遵循“以学员为中心”的原则，坚持“以终为始”的培训理念，训前成立项目组，与客户项目负责人就培训班开班时间、学员组成、学员以往培训反馈和企业期望等方面内容进行详细沟通并明确课程内容，包括：课程目标的确定（以“落地”为导向）、课程重点的把握（补齐短板、突出重点）、授课形式的调整（符合学员学习、能力和群体特征）、课程时长的设置（根据实际培训需求调整）。
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序号 |
项目 |
内容 |
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1 |
人员准备 |
成立项目组，明确各自职责及时间节点 |
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2 |
人员协调 |
制定实施方案、联络授课师资 |
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3 |
物品准备 |
准备课件、道具、学习用品、教学设备、物料及培训教室布置图等 |
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4 |
现场布置 |
桌椅布置，电脑、灯光和音响设备调试 |
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5 |
讲师安排 |
1.与老师就客户的培训需求进行充分沟通，按需调整课程内容、教学案例和授课形式等 |
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6 |
确认沟通 |
与企业就时间计划安排等进行沟通并达成共识 |
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7 |
资料收集 |
1.培训实施方案、培训指南 |
有效的培训，不仅能让学员有很好的学习体验，让老师精彩的授课分享，更有利于学习效果的即时转化。因此，我们将现场管理与辅助支持作为实现培训目标的关键抓手，从创造更好体验感的角度，设计现场管理与辅助支持实施方案。
在现场管理中，我们秉持“以终为始”的设计理念，以助推成果落地为目标，以学习内容为依托，以团队建设为抓手，以管理机制为保障，兼顾学员管理和讲师管理，采取定制化的管理模式,进行全流程的管理设计，全力营造互动式学习环境。
1.打造学习深度体验
结合学员学习特点及认知心理学，我们设计了“热身互动、角色转换、团队建设、学习互动、成果转化”五个阶段的全流程深度体验，同时为了实现每个阶段的目标，分别在各个阶段安排了特定的任务活动，以具体任务为导向，融入“对抗式、实战式、激励式”三种方式，点燃学员的学习热情，确保每个环节扎实有力且循序渐进的开展。
★对抗式
为了激发学员在培训中的参与度，培训班采用小组对抗式的管理模式。每个小组进行团队建设，选出“组长”或“学习委员”。小组PK是针对各小组在培训过程中各个环节的表现进行评分，最终根据小组得分情况给予相应的奖励。
★实战式
实战式的方式主要针对课程中设计的实战练习，针对每个小组的练习成果，各组根据价值互评出三星、四星、五星级贡献，评定结果计入各“组长”评分表看板。创建交流平台：教室设计收集学员的分享墙，鼓励学员根据自己的实践经验针对问题给出解决方案或收获感悟，对贡献有效建议者给予积分激励。
★激励式
在培训中创造群策群力解决问题的学习氛围，搭建学员展现自我能力的平台，加强学员的团队意识与团队凝聚力。分别从课堂参与、实战练习、贡献问题、排忧解难、考勤情况等多方面对学员进行表扬、加分激励。对得分最多的团队和个人在结业时进行表彰奖励。
2.打造学习交流平台
将班级管理与现代化手段相结合，引入微信群互动模式，形成线上交流平台。一方面，平台将支持讲师与学员、学员与学员之间进行学习交流、分享学习感悟。另一方面，也便于班级管理，发布学习通知、反馈学习情况、分享课程资料等。
培训将综合运用反应评估（一级）、学习评估（二级）检验教学成果。
1.反应评估（一级）
培训班最后一天，采用问卷调查的方式，组织学员对培训组织实施、培训服务进行真实反馈，为后续培训项目改进提供依据。
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培训组织实施 |
培训服务 |
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1.培训目标是否合理明确 |
1.组织培训的整个过程是否有条不紊 |
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2.培训内容是否实用 |
2.培训环境是否满足培训的要求 |
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3.培训教材是否完善 |
3.其他培训后勤支持是否及时满意 |
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4.培训方法是否合适有效 |
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5.培训师是否具备相应的教学态度、教学水平和教学方法 |
|
|
6.培训时间进度安排是否合理 |
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2.学习评估（二级）
二级评估是整个项目评估的重点，采用定性与定量相结合的方式，通过笔试、撰写心得感悟等方式衡量学员对培训内容的理解和掌握程度，确保学员能力稳提升。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期，我们党正团结带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂变化。各级领导干部要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，不断开创新时代中国特色社会主义事业各项工作的新局面。
【课程推荐】
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课程 模块 |
专题课程 |
课时 |
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理想信念教育 |
马克思主义的基本立场、观点和方法 |
半天 |
|
意识形态与文化自信、文化安全 |
半天 |
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|
中国特色社会主义道路的“道”与“理” |
半天 |
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勇于担当作为 |
基层矛盾有效化解与群众工作方法 |
半天 |
|
如何提高深度调研和与基层干部群众打交道能力 |
半天 |
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信访群众事项办理工作研究 |
半天 |
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|
百年变局、中国改革的深化与政府服务能力建设 |
半天 |
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|
实施乡村振兴战略，推动城乡融合发展 |
半天 |
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半天 |
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|
改善营商环境，增强城市创造力和国际竞争力 |
半天 |
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城市进化与未来城市：科技、产业、空间与治理 |
半天 |
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加快战略性新兴产业发展，推动新旧动能转换 |
半天 |
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半天 |
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|
国际视野下的人力资源和社会保障工作 |
半天 |
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|
新形势下社会组织发展与福利、救助等民生工作的关系分析 |
半天 |
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半天 |
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|
半天 |
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半天 |
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|
改革开放以来中国法治新发展 |
半天 |
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|
构建新时代共建、共治、共享社会治理格局 |
半天 |
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半天 |
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|
中国新一轮开放和“走出去”的战略新格局 |
半天 |
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|
提升综合素质 |
党政机关公务写作与技巧 |
半天 |
|
调查研究与调研报告撰写 |
半天 |
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|
党政干部法律风险防范与规避 |
半天 |
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公务礼仪与工作沟通协调 |
半天 |
【案例课程】
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时间 |
课程名称 |
讲师 |
备注 |
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第一天 |
上午 |
区委主要领导开班 |
区委领导 |
/ |
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下午 |
《宏观经济形势》 |
李老师 |
西南财经大学经济学院教师，硕士生导师 |
|
|
第二天 |
上午 |
《十九大精神解读》 |
王老师 |
中央电视台党的十九大开幕式和新常委见面会现场报道特邀评论嘉宾 |
|
下午 |
《两会精神解读》 |
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第三天 |
上午 |
《解读省委治蜀兴川 战略和科技城发展战略》 |
霍老师 |
经济信息工程学院院长 |
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下午 |
乡村振兴战略规划编制 |
贾老师 |
经济学博士 、研究员、博士生导师、 西南财经大学中国西部经济研究中心副主任 |
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|
第四天 |
上午 |
《军民融合动态与经济发展》 |
栾老师 |
军事科学院研究员、大校军衔军民两用技术与产品全国理事常务理事 |
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下午 |
区委主要领导组织研讨 |
区委领导 |
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时间 |
课程名称 |
讲师 |
备注 |
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第一天 |
上午 |
干部政务礼仪 |
赵老师 |
中国形象设计协会形象设计师 |
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下午 |
参访长征书院 |
专家 |
长征书院专业人员培训讲解 |
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|
第二天 |
上午 |
认真学党章严格遵守党章——十九大党章解读 |
王老师 |
中共四川省委党校四川行政学院党史党建教研部、副主任、期刊社副社长、教授，历史学博士，硕士生导师 |
|
下午 |
参访崇州 |
/ |
崇州相关领导交流学习 |
|
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第三天 |
上午 |
贯彻十九大精神、把握当前形势 |
刘老师 |
上海市委党校哲学部教授、硕士生导师 |
|
下午 |
深化改革、推进反腐廉政建设 |
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第四天 |
上午 |
从大国博弈看中国王者归来 |
张老师 |
北京师范大学政府管理研究院研究员 |
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下午 |
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第五天 |
上午 |
铭记党史，不忘初心，牢记使命 |
夏老师 |
北京大学EMBA特聘讲师 |
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下午 |
用习近平系列讲话精神武装头脑 |
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类型：请进来+走出去
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时间 |
课程名称 |
讲师 |
备注 |
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第一天 |
上午 |
加强党性修养是领导干部的终身课题 |
谢老师 |
株洲市委党校管理教研部主任、副教授，中央党校访问学者红色管理专家公务员培训导师，湖湘文化研究人国内“跟伟人毛泽东、周恩来学人生智慧”宣讲人和推广人。 |
|
下午 |
认真学习《党章》严格遵守《党章》 |
|||
|
第二天 |
上午 |
建国70年的历史进程和精神传承 |
宋老师 |
中共辽宁省委党校文史教研部副主任，教授 |
|
下午 |
党风廉政建设与干部道德建设 |
|||
|
第三天 |
上午 |
新时代习近平中国特色社会主义思想解读 |
夏老师 |
实战派企业思想政治工作辅助改善专家 |
|
下午 |
中国共产党九十五年的辉煌历程与经验(党史讲座) |
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|
第四天 |
上午 |
11:00—— 12:00 到达两弹城基地，分发房卡安排住宿 |
现场讲解 |
外出学习 两弹城 |
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12:00— 12:30 在两弹城酒店用午餐 |
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12:30— 14:00 午休 |
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下午 |
14:00— 15:30 参观两弹历程馆、家风馆、体验参观防空洞 |
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|
15:30— 17:00 观影《邓稼先》 |
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17:00— 19:00 晚餐 |
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19:00 回酒店休息 |
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第五天 |
上午 |
08:00——08:30 早餐 |
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|
09:00—— 12:00 在两弹城穿越厅听两弹亲历者陈俊祥老师“两弹一星精神讲座” |
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下午 |
12:00—— 12:30 午餐 |
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|
13:00 合影、活动结束，退房、返程 |
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时间 |
课程名称 |
讲师 |
备注 |
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第一天 |
上午 |
加强党性修养是领导干部的终身课题 |
孙老师 |
吉林大学教授、管理学博士著名实战派战略思想家 |
|
下午 |
认真学习《党章》严格遵守《党章》 |
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第二天 |
上午 |
建国70年的历史进程和精神传承 |
宋老师 |
中共辽宁省委党校文史教研部副主任，教授 |
|
下午 |
党风廉政建设与干部道德建设 |
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第三天 |
上午 |
新时代习近平中国特色社会主义思想解读 |
夏老师 |
实战派企业思想政治工作辅助改善专家 |
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下午 |
中国共产党九十五年的辉煌历程与经验(党史讲座) |
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第四天 |
上午 |
中国崛起——从大国博弈看中国王者归来(中美贸易战) |
张老师 |
世界政治经济独立研究员、清华、北大特聘世界政治经济授课讲师、曾成功公开预判英国脱欧、特朗普上台(提前6个月)。 |
|
下午 |
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时间 |
课程名称 |
讲师 |
备注 |
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第一天 |
上午 |
党的十九届四中全会精神导论 |
任老师 |
国防大学政治学院教授，大校，博士生导师 |
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第一天 |
下午 |
《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》解读 |
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第二天 |
上午 |
2020年全国两会精神(政策方向/经济方向)解读 |
岳老师 |
北京大学历史学系教授、博士生导师、北京大学政策研究室主任、北京大学发展规划部部长、九三学社中央研究室主任、中共中央统战部机关党委常委、中共中央直属机关党代表、中央社会主义学院教授和高级职称评委、岳飞文化研究会会长(岳飞29代孙)、百家讲坛主讲老师、十九大文件起草者之一 |
|
下午 |
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第三天 |
上午 |
《习近平谈治国理政》第三卷导读 |
王老师 |
中国人民大学马克思主义学院教授、北京市思想政治理论课特级教授、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长，博士生导师、中央马克思主义理论研究和建设工程课题组主要成员、教育部党的十九大“百人宣讲团”正式成员、中央电视台党的十九大开幕式和新常委见面会现场报道特邀评论嘉宾、2020年中央电视台两会特别报道特邀评论嘉宾 |
|
下午 |
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地点：贵州大学
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时间 |
课程内容 |
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第一天 |
全天 |
报到 ，开班 |
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第二天 |
上午 |
培训班开班仪式 |
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下午 |
中国宏观经济发展及其未来趋势 |
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第三天 |
上午 |
数据铁笼在贵阳市城市治理中的应用： 以交管局为例 |
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下午 |
人工智能与智慧城市展望 |
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第四天 |
上午 |
新时代习近平总书记治国理政新理念新思想新战略 |
|
下午 |
大数据应用示范基地参观 |
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第五天 |
上午 |
返程 |
地点：1、井岗山干部培训学院
2、嘉兴
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时间 |
课程名称 |
讲师 |
备注 |
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第一天 |
全天 |
乘大巴往井冈山，领取红军服，并办理入住 |
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第二天 |
上午 |
井冈山开班仪式 |
李老师 |
江西省委党校对外培训处处长 |
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习近平新时代中国特色社会主义经济思想 |
姚老师 |
中共江西省委党校经济学教研部副主任博士副教授 |
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|
下午 |
井冈山斗争与井冈山精神 |
肖老师 |
中国井冈山干部学院副教授教学科研部办公室主任 |
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|
从红歌中感悟井冈山精神 |
激情教学 |
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|
第三天 |
上午 |
井冈山革命烈士陵园、井冈山博物馆、茨坪毛泽东同志旧居 |
现场教学 |
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|
下午 |
小井红军医院、小井红军烈士墓、曾志墓；实景教育：红军洞 |
现场教学 |
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第四天 |
上午 |
黄洋界、大井毛泽东旧居 |
现场教学 |
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|
下午 |
乘车去长沙，长沙-上海虹桥，乘车-嘉兴 |
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第五天 |
全天 |
不忘初心、牢记使命，加强党的政治建设 |
黄老师 |
中央党校政法部公共管理教研室主任、教授 |
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第六天 |
上午 |
中国共产党的光辉历程与经验启示&认真学习党章，增强党性修养 |
宋老师 |
中共辽宁省委党校文史教研部副主任，教授 |
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下午 |
南湖革命烈士纪念馆&中共一大会址 |
现场教学 |
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第七天 |
上午 |
一大代表的人生轨迹与坚定理想信念 |
姚老师 |
嘉兴电大副校长，浙江省当代史学会理事，浙江省红船精神宣讲团成员 |
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下午 |
返程 |
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政工干部是基层工作的主要组织者及执行者，在基层思想政治工作中发挥着重要的作用。新时期政工干部要紧跟新时代迎接新挑战，以政治过硬、本领高强为奋斗目标，努力展现新时代政工干部新作为。
【课程推荐】
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专题课程 |
天数 |
|
认真学习“四史”， 坚定理想信念 |
半天 |
|
意识形态与文化安全的主体责任 |
半天 |
|
中国之治的历史、显著优势与走向 |
半天 |
|
加强党内法规制度体系建设，全面推进依规治党 |
半天 |
|
坚持全面从严治党，构筑党建新格局 |
半天 |
|
以党的政治建设统领，加强党内政治监督 |
半天 |
|
新时代基层公安民警思想政治工作的创新与发展 |
半天 |
|
公安机关政工干部专业化建设 |
半天 |
|
政工干部法律风险防范 |
半天 |
|
中华优秀传统文化中的思想政治教育资源研究 |
半天 |
|
政治赋能的相向力量——党建新实践，加强党员主动性 |
半天 |
|
基层党组织政治生活规范化建设 |
半天 |
|
严肃党内政治生活，强化“四个意识” |
半天 |
|
强化城市风险防控，实现城市安全发展 |
半天 |
|
公安信息化与民警舆情管控应对 |
半天 |
|
法定公文、政务信息与领导讲话稿的撰写 |
半天 |
【案例课程】
地点：山东大学
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时间 |
课程名称 |
讲师 |
备注 |
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第一天 |
下午 |
报到 |
班主任 |
接站 |
|
第二天 |
上午 |
开班仪式 |
班主任 |
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专题讲座：深入学习贯彻习近平扶贫思想，坚决打赢精准脱贫攻坚战 |
丁老师 |
省委党校经济学教研副主任 |
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下午 |
专题讲座：乡村振兴战略与发展村级集体经济 |
刘老师 |
省农业农村专家顾问团农经分团副团长 |
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第三天 |
上午 |
现场教学：党建引领，打造齐鲁乡村振兴样板——章丘双山街道三涧溪村 |
班主任 |
现场教学点 |
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下午 |
现场教学：“支部+合作社+基地+农户”模式带动村民增收致富——章丘绣惠街道施家崖 |
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第四天 |
上午 |
专题讲座：休闲农业产业规划与乡村旅游发展 |
王老师 |
山东大学乡村旅游研究中心主任 |
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下午 |
专题讲座：扶贫干部阳光心态与压力调试 |
邱老师 |
山东大学高端签约师资 |
|
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第五天 |
上午 |
返程 |
班主任 |
送站 |
人民政协是中国共产党把马克思列宁主义统一战线理论、政党理论、民主政治理论同中国实际相结合的伟大成果，是中国共产党领导各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界人士在政治制度上进行的伟大创造。新时期党中央对人民政协工作作出一系列重大部署，对政协委员提出了一系列新要求。
【课程推荐】
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课程模块 |
专题课程 |
课时 |
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人民政协性质定位 |
人民政协坚持团结和民主两大主题的内涵 |
半天 |
|
履行政协职能，恪尽委员职责——政协（委员）是干什么、做什么、怎么干 |
半天 |
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|
协商建国：人民政协的光辉历史 |
半天 |
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|
全面深化人民政协改革，完善国家治理体系 |
半天 |
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|
政协协商机构作用 |
社会主义协商民主理论与制度创新 |
半天 |
|
民主的历史变迁和协商民主制度的健全 |
半天 |
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|
我国协商民主的由来和发展前瞻 |
半天 |
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|
基层协商民主实践的价值、路径和思考 |
半天 |
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|
推进协商民主广泛多层制度化发展 |
半天 |
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|
关于协商民主的几个问题 |
半天 |
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政党协商的理论与实践 |
半天 |
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|
基层协商与社会治理 |
半天 |
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社会主义协商民主与政协发展 |
半天 |
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|
法治思想与政协民主监督 |
半天 |
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|
新常态下各级政协如何进一步加强民主监督 |
半天 |
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|
民主监督与建言献策 |
半天 |
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|
坚持和完善政党机制 |
新型政党制度与多党合作效能 |
半天 |
|
参政党理论研究方法与问题 |
半天 |
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|
加强自身建设，做新型政党制度的坚定实践者 |
半天 |
|
|
新时代参政党建设与履职中存在问题及发展走向 |
半天 |
|
|
中国民主党派的历史道路与优良传统 |
半天 |
|
|
坚持人民政协为人民 |
坚持人民政协为人民 |
半天 |
|
政协委员如何联系人民群众 |
半天 |
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|
新形势下基层治理与群众工作发展创新 |
半天 |
|
|
如何为群众提供优质高效服务 |
半天 |
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|
推进履职能力建设 |
贯彻落实新时代人民政协工作的使命任务、总体要求、着力重点 |
半天 |
|
如何提高政协参政议政的质量与水平 |
半天 |
|
|
提高政协委员履职能力，以协商民主贯穿于三大职能 |
半天 |
|
|
全方位社情民意的获取与高质量政协提案的撰写 |
半天 |
|
|
依法治国的法治思维与政协委员工作 |
半天 |
|
|
政协委员如何提高参政议政能力（包括如何做好提案工作和社会调查） |
半天 |
|
|
懂政协、会协商、善议政——提高基层政协履职能力 |
半天 |
|
|
地方政协工作的实践与探索 |
半天 |
|
|
政协干部法治思维与法律风险防范 |
半天 |
【案例课程】
地点：雅安石棉
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时间 |
课程名称 |
|
|
第一天 |
上午 |
乘车前往石棉县，报到并办理入住 |
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下午 |
理论教学:红色基因在大渡河畔永流传 |
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第二天 |
上午 |
体验教学：重走长征路，马鞍山 |
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下午 |
现场教学：1、“红军长征在四川”展览 2、微党课 |
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|
敬意教学：敬献花篮 |
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第三天 |
上午 |
乘车前往栗子坪 |
|
现场教学：新农村建设，彝家新寨 |
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|
下午 |
乘车前往彝海结盟纪念馆 |
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|
现场教学：彝海结盟纪念馆，彝海结盟取水点 |
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第四天 |
上午 |
乘车前往广元堡 |
|
现场教学：川矿记忆陈列馆 |
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微党课：初心如磐志不渝 |
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下午 |
理论教学：《懂政协，会协商，善议政---了解政协历史，认真履行尽责》 |
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第五天 |
上午 |
乘车前往名山区，参观茶史博物馆，了解茶叶的发展起源 |
|
下午 |
返程 |
|
园区升级行动中，市场化、专业化、公司化运营是重要的改革方向。培育特色专业园区是优化县域工业产业结构、推动产业升级的重要内容，是延伸产业链条、打造产业集群承载平台的重要途径。新时期园区建设要突出发展特色产业，延伸特色产业链条，推进特色产业集聚，提高园区承载能力，推动园区土地集约利用和绿色节能高效发展，坚持创新驱动，优化产业布局，实施精准招商，强化项目承载。
【课程推荐】
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专题课程 |
天数 |
|
加强园区党建工作 |
半天 |
|
经济开发区规划、建设、管理与产业落地 |
半天 |
|
开发区招商思维创新与产业链招商案例分析 |
半天 |
|
经济开发区主导产业选择与新兴产业培育 |
半天 |
|
开发区规划建设与产城融合 |
半天 |
|
双轮驱动：从开发区到特色小镇——高质量发展阶段的产业集聚与招商引资 |
半天 |
|
基于“双循环”与新形势新任务背景下开发区产业集群与建设策略 |
半天 |
|
整合提升与区域合作——开发区（产业园区）发展的新课题 |
半天 |
|
开发区产业规划和招商引资项目落地成功案例解析 |
半天 |
|
专项规划、区域规划、开发区规划编制注意事项 |
半天 |
|
新型产业平台、特色产业园区建设与振兴实体经济 |
半天 |
|
开发区管理体制创新与发展战略 |
半天 |
|
国家级经开区发展的思考和启示 |
半天 |
|
依托县域资源培育特色产业集群 |
半天 |
|
文化产业园区运营 |
半天 |
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新材料产业园的发展经验 |
半天 |
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打造现代农业园区升级版，聚力助推农业现代化 |
半天 |
|
高新技术产业园区建设与服务运营 |
半天 |
|
高新园区项目引进与企业培育 |
半天 |
|
创业园企业（小微园）数字化转型升级 |
半天 |
|
校区与园区产学研合作与共性平台建设 |
半天 |
|
绿色发展与园区（开发区）转型 |
半天 |
|
以人才为引擎推进新旧动能转换 “招才引智”实例解析 |
半天 |
【案例课程】
地点：浙江大学
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时间 |
课程名称 |
讲师 |
备注 |
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第一天 |
抵达杭州，报到入住酒店 |
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第二天 |
乡村振兴战略、美丽乡村建设等相关政策解读 |
吴老师 |
北京大学博士。浙江大学农业与生物学院研究员，浙江大学城镇景观与形态研究室主任，浙江大学城乡规划理论与技术研究所兼职研究员，主要研究中国土地制度，乡村振兴，空间规划改革，国家公园。 |
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新形势下村镇规划的实践操作 |
徐老师 |
浙江大学建筑工程学院教授,浙江大学智慧风情慢城研究院院长浙江大学城乡规划策划研究中心主任，浙江大学城乡规划设计院副院长 |
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农村产业发展 |
郭老师 |
浙江大学中国农村发展研究院副院长、管理学院农业经济与管理系主任，教授、博士生导师，浙江省人民政府农村综合改革专家委员会成员，日本筑波大学和美国爱荷华州立大学访问学者，中组部浙江大学干部培训基地特聘教授。 |
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第三天 |
特色小镇发展模式及案例 |
周老师 |
金证高科全球智库首席经济学家，杭州湾智库专家，人民日报人民论坛特约研究员，浙江大学城院招商培训中心常务主任教授，清华大学、交通大学特聘教授，英国皇家经济学会资深会员 |
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“四好”幸福美丽新村规划建设 |
沈老师 |
浙江大学农业与生物技术学院教授、国家设施农业工程技术研究中心高级顾问、全国“三农问题”专家、南太湖特聘专家，浙江省教授协会农业专业委员会副会长兼秘书长、浙江省生态与环境技术协会常务理事兼副秘书长、浙江省花卉协会盆花协会理事、浙江大学安吉生态农业园技术顾问，杭州市有机产业协会智库主要成员 |
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第四天 |
“两山”理论发源地：安吉美丽乡村 |
讲解员 |
现场教学 |
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第五天 |
农村风貌改造 |
葛老师 |
浙江省古村落(传统村落)保护利用基金专家委员会主任，浙江省特色小镇研究会常务理事。中组部、农业部农村实用人才培训特约讲师 |
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时间 |
课程名称 |
讲师 |
备注 |
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第一天 |
上午 |
战略型新兴产业园区培育策略 |
温老师 |
近20年的行业解决方案提供者，ICF国际教练联盟注册ACC级别教练 |
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下午 |
国家级经开区外贸外资项目引进与培育 |
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第二天 |
上午 |
把握全球科技前沿动态，加快实施创新驱动发展战略 |
黄老师 |
中山大学工商管理硕士，资深媒体人，高级培训师，曾任知名报业集团部门主任，央视网财经评论员、中山大学中国品牌研究中心高级研究员，浙江大学客座讲师 |
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下午 |
新基建与高新技术对中国发展的推动力 |
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第三天 |
上午 |
新兴产业园区规划建设模式探究-国家经开区2021版综评制度解读 |
阎老师 |
中国产业园区国策委员会专家智库专家成员 |
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第三天 |
下午 |
产业园区招商引资、企业培训、人才引进模式探究 |
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第四天 |
上午 |
以数字化推进一体化，以高质量促进双循环 |
张老师 |
中山大学管理学院/南开大学深圳研究院/清华大学黑龙江教学中心/华中科技大学管理学院/兰州大学管理科学研究院/暨南大学EDP教育中心 |
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下午 |
新型产业平台、特色产业园区建设与振兴实体经历 |
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第五天 |
上午 |
考察学习：成都经济技术开发区（龙泉驿区） |
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下午 |
实地考察：成都大运（龙泉东安湖公园） |
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返程 |
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贯彻落实国企领导人员“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”20字要求，大力弘扬企业家精神，围绕个人领导力、团队领导力、管理沟通能力、危机领导力和职业素养提升等内容开展学习，全面提升国企领导人员领导能力、塑造领导魅力：
通过专家解读让学员深入了解“不忘初心，牢记使命”内涵与要求，以及中国共产党发展历程，认识发展规律；理解企业的战略目标，并结合工作实际，分析部门工作及个人发展如何承接公司战略，准确把握宏观大形势下的个人发展小趋势。
教育引导学员掌握高效的方式方法，以科学思维和有效方法为指导，强化语言表达能力，促进沟通更高效率；提高团队建设能力，激发团队更大潜力；植入互联网思维，深挖发展更大潜能。最终实现夯实管理内核，扩大能力容量的目的。
从内在驱动力考虑，加强中层管理人员的心理调适，帮助其有效缓解压力并实现有效管理；加强担当精神，帮助其在新时代新战略下不辱使命，实现管理工作的高效与创新，将“领跑”态度落到实处。
组织目标
企业的竞争是人才的竞争。通过各专业中层管理人员队伍的能力提升和发展突破，以所有部门管理工作的共同发展与能力集合形成公司的核心竞争力，形成上下同欲的氛围，形成加快推进企业建设的智力支撑，实现公司高质量发展。
【推荐课程】
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模块 |
推荐课程 |
课时 |
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个人领导力 |
全面提升领导力—引领卓越团队 |
一天 |
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中层经理的领导艺术 |
一天 |
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领导者思维方式修炼方式 |
一天 |
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超越管理—领导才智的培养 |
一天 |
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高效执行：打造敏捷团队 |
一天 |
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教练式领导力 |
一天 |
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团队领导力 |
让团队在解决问题的行动中加速学习和成长 |
一天 |
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中层管理者不可不知的六大角色 |
一天 |
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中层领导干部管理技能提升 |
一天 |
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强化跨部门管理能力 |
一天 |
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管理沟通 |
高情商沟通与协调 |
一天 |
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做好领导者演讲的语言组织 |
一天 |
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谈判的准备 |
一天 |
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竞争谈判 |
一天 |
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跨部门沟通的基础认知 |
一天 |
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职场沟通技巧 |
一天 |
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危机管理 |
危机管理的策略和方法 |
一天 |
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情结果管理与压力转换 |
一天 |
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领导者的应急指挥能力提升 |
一天 |
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冲突管理 |
一天 |
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高效工作的时间管理工具 |
一天 |
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公文审核把关要点与方法 |
一天 |
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国有企业是国民经济的重要支柱。当前正处于百年未有之大变局、改革攻坚的关键时期，高度不确定的经营环境，使得创新与变革成为国有企业进化发展的主旋律，势必会对干部的素质提出更高的能力要求，而年轻干部的密度和强度将影响国有企业改革的深化和持续发展。党的十八大以来，习总书记多次强调培养年轻干部的重要性，并指出要加强和改进年轻干部工作，要下大力气选拔培养优秀年轻干部，这是加强领导班子和干部队伍建设的一项基础性工作，是关系党的事业后继有人和国家长治久安的重要战略任务。
强化高潜员工的选拔和培养，建立起高质量、高素质的人才队伍，能切实为国有企业的健康、持续发展提供强有力的人才支撑。
【推荐课程】
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模块 |
推荐课程 |
课时 |
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个人效能提升 |
创造性解决问题 |
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全方位职业化成长 |
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时间与压力管理 |
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职场复原力 |
一天 |
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开发创新潜能 |
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PDCA模大的计划、组织与管理 |
一天 |
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沟通与表达 |
合作式沟通的秘诀 |
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用故事影响他人 |
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提升书面沟通能力 |
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跨部门人际互动与合作 |
一天 |
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双赢谈判的策略与技巧 |
一天 |
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职业素养 |
时间管理 |
半天 |
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高效沟通 |
半天 |
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非职权影响力 |
半天 |
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创新思维 |
半天 |
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有效反馈 |
半天 |
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职场协作 |
半天 |
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高效授权 |
半天 |
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变革管理 |
半天 |
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战略思考力 |
半天 |
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员工能力的提升是业务结果提升的关键保障。伴随着后疫情时代人才竞争更是越发的加剧，越来越多的企业重视自身人才队伍建设、关注并接纳「胜任力管理」这样的专业理念，企业可基于员工待发展维度，自由组合单项能力训练营，灵活开展人才培养。
【课程推荐】
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行政管理 |
高级助理的提升法则 |
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人力资源管理 |
出色的人力资源专员 |
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人才管理与继任者计划：打造人才聚宝盆 |
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设计合理的薪酬体系 |
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人力资源经理成长之道 |
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战略目设定篇—OKR |
一天 |
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绩效管理与年度面谈：提升组织绩效 |
一天 |
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培训课题：《勘测设计项目管理能力提升培训》
参训学员：成勘院下属10家分公司项目经理
参训人数：172人
培训类训：定制课程
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主题 |
概要 |
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勘测设计项目管理概论 |
一、案例引入：项目管理给我们的启示 |
项目前期6 +1全面策划 |
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二、项目经理的选拔标准与关键能力 |
勘测设计类项目中常见八类问题---项目失败举例 |
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项目管理四大模块与重点落地要点 |
一、案例引入：标杆项目管理精髓分析 |
设计人员应该关注的甲方项目策划内容 |
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二、项目经理整体管理提升 |
——未来项目行动计划显性化、提前发现问题、事前调整 |
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三、勘测设计类项目的风险管理 |
为什么在设计与研发类项目中特别强调风险管理？ |
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四、勘测设计类项目的进度管理 |
设计项目进度计划的层次和体系是什么？ |
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五、勘测设计项目中的沟通管理 |
沟通的目的？项目沟通常见问题？-- 怎么说比说什么重要 |
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企业定期进行管理诊断是帮助企业提高产品、服务和经营质量，增强竞争优势，促进企业持续发展的重要重要工作之一。诊断工具采用卓越绩效模式（Performance Excellence Model），英文简称：PEM。是当今世界各国广泛认同和普遍推行使用的一种组织综合绩效管理的有效方法和工具。卓越绩效模式（PEM）源自美国波多里奇奖评审标准，卓越绩效模式（PEM）以服务顾客、满足客户需求为导向，追求卓越的绩效管理理念。卓越绩效模式（PEM）包括7大类目，具体是领导、战略、顾客和市场、测量分析改进、资源、过程管理、经营结果等七个方面。7大类目又具体分为19项评价条款和44个评价点。
管理诊断帮助企业科学评价自身管理“成熟度”，发现管理短板和不足，依照ADLI区间赋分的方式，进行企业领导、战略、顾客和市场、测量分析改进、资源、过程管理、经营结果等七个方面的自我评价和管理水平测量，定期“照镜子”，发现企业的经营管理短板和不足，为企业管理改进提供方向。
